|
1. Steunen van een kind om naar school te gaan (€120 per jaar ) 2. Eénmalig steun kinderen (vrije bijdrage ) 3. Grote en minder grote projecten |
“Brehane Ewket” Studiefonds Ethiopië (afgekort: Studiefonds Ethiopië) is een vereniging zonder winstoogmerk die uitsluitend gericht is op het ontwikkelen van hulpverlening aan ontwikkelingslanden, met name aan Ethiopië.
“Brehane Ewket” betekent letterlijk:”het licht van de kennis”, dit is ook het directe doel van deze vereniging: het licht laten schijnen door mensen kansen te geven in het leven. “Brehande Ewket” Studiefonds Ethiopië wil hier actief aan meewerken.
1. Steunen van een kind om naar school te gaan (€120 per jaar )
Onze VZW fungeert als een brug tussen de leerouders in België en onze verantwoordelijken in Ethiopië. Wij leggen enerzijds contacten met leerouders, stellen leerouderschap voor en organiseren de uitvoering. Anderzijds hebben we nauwe contacten met het team in Ethiopië dat verantwoordelijk is voor de strikte uitvoering en de opvolging van de afspraken (ouderraad en onze verantwoordelijken).
De vereniging hier en ons team in Ethiopië zorgen voor de coördinatie en kunnen eigenlijk gezien worden als een tussenschakel zodat leerouders en leerkinderen elkaar kunnen vinden.
Wat gebeurt er met je 120 € steun?
Met je steun wordt onderwijs (plots) mogelijk voor je leerkind. Er wordt geholpen voor het betalen van het inschrijvingsgeld, schoolgerief, schoolboeken, schooluniform en verplaatsing naar of verblijf in de stad.
Is 120 euro bijdrage voldoende?
Over het algemeen zorgen de ouders zelf voor het eten van hun leerkind. De VZW draagt enkel bij voor school gerelateerde kosten (schoolmateriaal, kledij, schoenen, inschrijving, medische zorg, transport, …). In het algemeen is de bijdrage ruim voldoende voor de kinderen in de lagere school van het dorp.
Voor de kinderen vanaf de lagere school en voor de kinderen die studeren in de stad is de bijdrage zeker niet voldoende. Als de kinderen naar de stad gaan, maken ze hun eigen eten, huren kamers om met 3 à 4 kinderen samen te wonen. Ze hebben kookmateriaal nodig en hebben kosten voor bedden, dekens, energie, transport, … Leven in de stad is dus duurder dan in het dorp. Een voorbeeld: een kamer met verharde vloer, 3m x 3m en muren uit hout en leem in de stad (bv. in Bahir Dar) kost ca. 40 euro/maand. Voor de kinderen die naar de universiteit gaan hebben wij dan ook meer middelen nodig. Deze kinderen moeten wij dus extra ondersteunen omdat ze er met 120 euro per jaar niet komen. Dit doen we dan onder andere bijvoorbeeld via de éénmalige bijdragen van onze sympathisanten.
Looptijd sponsoring leerkind(eren):
De sponsoring loopt in principe tot eind middelbare school of universiteit, maar andere afspraken zijn zeker mogelijk.
Indien het kind afstudeert, stopt, of niet slaagt voor het nationaal examen wordt de sponsoring onmiddellijk stopgezet. De leerouders worden dan onmiddellijk op de hoogte gebracht.
Vroeger moest elke leerling na het 10de leerjaar deelnemen aan een nationaal examen. Enkel als de resultaten van het examen goed zijn mogen ze naar het 11de leerjaar, anders moesten ze verplicht stoppen. Dit nationale examen is echter recent afgeschaft.
Elke leerling moet na het 12de leerjaar deelnemen aan een nationaal examen. Enkel als de resultaten van het examen goed zijn mogen ze naar de universiteit of hogeschool gaan, anders moeten ze verplicht stoppen.
Als een leerling naar de universiteit mag gaan, beslist de overheid naar welke universiteit zij of hij moet gaan (soms tot meer dan 1000km van hun woonplaats). De overheid zorgt dan voor een gratis kamer, ontbijt, middag- en avondeten. De andere kosten (boeken, kleding, transport, …) moeten worden gedekt door de studenten zelf. Op basis van de resultaten van het eerste jaar in de universiteit worden ze in een bepaalde studierichting geplaatst (meestal is dat niet de keuze van de student). Een student kan dus heel moeilijk voorspellen wat zij of hij wil worden. De beslissing ligt niet in zijn of haar handen zoals in België wel het geval is. In de meeste gevallen kan je dus geen plannen maken en je eigen wens hebben. Het overkomt je gewoon. In het algemeen wordt rekening gehouden met de keuze van studenten als ze heel goede resultaten scoren op het examen.
Feedback van de leerkinderen:
Wij trachten jaarlijks schoolresultaten en foto’s te krijgen van de studenten en aan de leerouders te bezorgen. Meestal gebeurt dit ook. Soms sturen de kinderen brieven naar de leerouders. Soms stoppen ze na een tijdje als ze niks terug horen.
Het kan voorkomen dat de leerkinderen geen schoolresultaten krijgen bijvoorbeeld omdat op de datum van de levering van de resultaten het betrokken kind niet aanwezig was (ziekte, …). Soms vertellen de leraren de resultaten mondeling en is er dus geen papieren rapport.
De resultaten van het nationale examen zijn meestal in de loop van augustus en september gekend.
Opvolging en beheer ter plaatse:
Zowel het gebruik van het steungeld als het leerproces van de leerkinderen zelf worden door de lokale vertegenwoordiger (een vrijwilliger) en de ouderraad ter plaatse opgevolgd. Wanneer de natuurlijke ouders het kind niet op regelmatige basis naar school sturen, wordt het steungeld niet langer uitgekeerd.
De planning en de uitvoering van verschillende projecten worden opgevolgd in overleg met de ouderraad en de lokale vertegenwoordiger van onze VZW ter plaatse.
Het geld dat een leerouder ter beschikking stelt, wordt door onze verantwoordelijken ter plaatse beheerd en opgevolgd. Het zijn echter de ouders die verantwoordelijk zijn voor het correct besteden van het geld, maar weliswaar onder het toeziend oog van de ouderraad van de leerkinderen en onze verantwoordelijken ter plaatse.
Bij het begin van het schooljaar sturen wij het grootste gedeelte van het budget naar onze verantwoordelijken in Ethiopië. Door de verantwoordelijken ter plaatse wordt, in overleg met de ouderraad, het geld onder de leerkinderen verdeeld. Per leerkind wordt een vast bedrag toegekend aan de ouders van het leerkind of de personen bij wie het kind inwoont tijdens schoolperiodes. De ouders of verantwoordelijke personen tekenen voor ontvangst en zijn verantwoordelijk voor het nauwkeurig opvolgen en correct besteden van het geld. Ook de ouderraad en onze verantwoordelijke moeten het juiste gebruik van het geld opvolgen en indien er signalen zijn dat het geld gebruikt wordt voor andere doeleinden door de ouders, kan aan de ouders een overzicht van alle uitgaven opgevraagd worden.
Gezien de grote kosten van de kinderen na de lagere school (kinderen in de middelbare school en in de universiteit) wordt hiervoor een extra budget opzijgezet zodat afhankelijk van de nood van elke kind extra geld kan vrijgemaakt worden.
Onze verantwoordelijke ter plaatse is zowel voor ons als voor de ouders die financiële steun krijgen het aanspreekpunt om informatie te krijgen. De ouderraad en onze verantwoordelijke ter plaatse overleggen om informatie uit te wisselen. De ouderraad is verantwoordelijk voor het in goede banen leiden en voor de contacten met de ouders. Alle afspraken zijn duidelijk en er wordt frequent vergaderd met het groepje in Ethiopië. Dit zorgt voor transparantie en eenduidigheid.
Contacten met leerkinderen:
De lokale vertegenwoordiger verzamelt en stuurt op het einde van het schooljaar een kopie van de schoolresultaten van de kinderen (via de VZW) samen met een recente foto van de kinderen (en familie van de kinderen).
Tevens wordt ernaar gestreefd dat de kinderen minstens éénmaal per jaar een brief of een kaart naar hun leerouders schrijven.
Leerouders kunnen via brieven (moet in het Engels) met hun leerkind(eren) communiceren.
Leerouders kunnen ook eventueel telefonisch met hun leerkinderen communiceren. De meeste leerkinderen zijn via een mobiel telefoonnummer van o.a. de leraren bereikbaar. Hiervoor moet men eerst contact opnemen met de VZW om de mogelijkheden per kind te bekijken. De kinderen spreken de lokale taal Amhaars maar kinderen in de middelbare school spreken een beetje Engels.
Leerouders kunnen ook extra info via de VZW (Adu Habtie) vragen.
2. Eenmalige algemene steun:
Onze bedoeling is zo veel mogelijk kinderen naar school sturen. Doch éénmaal een kind wordt gesteund moet het wel voortgezet worden tot het einde, stoppen met steunen is geen optie. Indien een sponsor door omstandigheden niet verder kan sponsoren moet onze VZW zoeken naar een oplossing opdat het kind kan blijven studeren. Dit is namelijk precies wat die kinderen overkomt wanneer wij hen niet kunnen steunen: even naar school en dan stoppen om mee te werken op het land, zonder dat zij in die tijd enig voordeel van hun onderwijs hebben kunnen opbouwen en enkel met veel verdriet achterblijven. Wij focussen er namelijk op om langdurige gerichte hulp te bieden tot een kind zo ver ontwikkeld is dat het kind iets kan verbeteren aan zijn leven en aan de samenleving waarin hij leeft. Dit brengt een echte verandering waar de hele samenleving beter van wordt. Betere hulp kan je niet bedenken. Onze eerste focus is dus dit te verwezenlijken via het jarenlang blijven steunen van een leerkind.
Voor wie deze jaarlijkse verplichting niet mogelijk of opportuun is hebben we de mogelijkheid gecreëerd om éénmalig te steunen.
Met de eenmalige bijdragen van onze sympathisanten doen wij eenmalige investeringen voor de leerkinderen in de middelbare school en universiteit (aankoop referentie boeken, extra kledij, aankoop matrassen, dekens, bedden…).
3. Grote en minder grote projecten.
Elke samenwerking en alle steun is voor ons heel belangrijk en betekent een meerwaarde.
Naast ondersteuning van de school in Wofargif voorzien wij ook projecten i.v.m. armoedebestrijding, duurzame bebossing, het bevorderen van gelijke kansen voor mannen en vrouwen, het toegankelijk maken van schoon drinkwater en sanitaire voorzieningen en het lanceren van initiatieven ter verbetering van de leefomgeving van de lokale bevolking in Ethiopië.
In overleg met de sponsors en de mensen ter plaatse kunnen wij een gericht en specifiek voorstel doen, dit afhankelijk van het budget dat ter beschikking kan gesteld worden en de wens van de sponsors.
In samenspraak en overleg met de lokale administratie (het contact met het gemeentebestuur verloopt heel positief en constructief), de overheid en de bevolking rondom de school hebben we in het verleden, dankzij onze sponsors, vier klaslokalen kunnen bouwen in het dorp.
De school is eigendom van de overheid. Dankzij de bereidwillige en enthousiaste medewerking van de lokale overheid werden intussen een aantal fundamentele veranderingen doorgevoerd in het dorp.
Er zijn bijkomende klaslokalen gebouwd door de overheid en andere NGO’s. Het oude schooltje van de lagere school is ondertussen uitgegroeid tot middelbare school. Dit is een grote stap vooruit! Voortaan moeten leerlingen van het eerste en tweede middelbaar dus niet meer naar de stad om te studeren.
De overheid is tevens volop bezig met een aantal andere ontwikkelingen om het leven voor de inwoners van het dorp makkelijker, aangenamer en leefbaarder te maken. Sinds 2010 heeft het dorp een medische post en een dierenkliniek naast de school gebouwd. Voordien moesten mensen minstens vier uur stappen om naar de dichtstbijzijnde medische post te gaan.
In het dorp is er ondertussen een mobiel netwerk in de grote omgeving van het dorp. Sinds eind 2021 is het dorp aangesloten op het elektriciteitsnet.
De samenwerking en interesse van de lokale administratie in Ethiopië is voor ons van fundamenteel belang. Op die manier staan we sterker en kunnen we rekenen op elkaar.
Gerealiseerd:
|
Project |
jaar |
sponsor |
Foto’s |
details |
|
Bouw klaslokalen |
2005 2006 |
Soresma nv |
Bouw van 4 klaslokalen in duurzame materialen in het dorp Wofargef Georgis. Deze 4 klaslokalen worden gebruikt voor ca. 1000 kinderen ( in twee shifts ) |
|
|
Bouw extra leslokalen |
2007 2008 |
NGO World Vision |
Bouw 4 extra leslokalen. Door die uitbreiding is er nu niet enkel een lagere school, maar ook de 2 eerste jaren middelbaar. |
kleinere projecten
|
jaar |
sponsor |
detail |
|
2007 |
Toneelgroep OLVr.Presentatie St.-Niklaas |
Aankoop en levering schriften, pennen en potloden voor alle kinderen van de school. |
|
2007 |
Bedrijven en particulieren |
4 Schoolborden, 2 radios en leerboeken |
|
2008 |
Soresma nv |
Aankoop van zonnepanelen voor telefoonverbinding tussen de meest nabijgelegen stad en de school. |
|
2010 |
Soresma nv |
Aankoop en levering stroom generator incl. éénmalige levering brandstof (wordt gebruikt zowel voor de school als voor de nabij gelegen kliniek) |
|
2015 |
éénmalige sponsoring bedrijven en particulieren |
Aankoop en levering pennen en potloden voor alle kinderen van de school. |
|
2021 |
éénmalige sponsoring bedrijven en particulieren |
Aankoop en levering referentie boeken |
|
jaarlijks |
éénmalige sponsoring bedrijven, scholen en particulieren |
Aankoop van bedden, matrassen, potten, vuurtjes,…voor de leerlingen die (vanaf het 3de middelbaar) verder studeren in één van de omliggende steden en daar verblijven;
Huren van gezamenlijke kamers in de stad |
Downoad PDF
Hier kan je een PDF downloaden over de werking en algemene info van onze VZW.